2018會計專碩復(fù)試一定會碰到的9個問題復(fù)試寶典

點擊數(shù)： / 作者：金城 / 2018-01-12
2018復(fù)試,MPAcc復(fù)試
1. 問：MPAcc復(fù)試專業(yè)課，復(fù)習應(yīng)選擇哪些參考書?
 
答：如果是跨專業(yè)考生，建議考生先對照全國會計碩士專業(yè)學位(MPAcc)教育指導(dǎo)委員會編寫的《全國會計碩士專業(yè)學位研究生入學考試復(fù)試階段專業(yè)課指導(dǎo)性大綱》學習廈門大學葛家澍教授編寫的《中級財務(wù)會計學》(上、下)(該書是同類教材中非常權(quán)威的版本)，梳理會計專業(yè)主干知識，建立會計學科知識體系，補齊專業(yè)課短板;然后再對照大綱和目標院校近年真題學習院校指定參考書。
 
如果本科是會計專業(yè)的考生則可以直接著手復(fù)習院校指定參考書。
 
以上建議是針對目標院校有指定參考書的情況，如果目標院校沒有指定參考書，考生可以通過多種渠道了解上一年考試范圍和推薦用書，進而確定自己的復(fù)習方向和范圍。通常情況，目標院校在會計領(lǐng)域?qū)儆诒容^大牛的可參考當年注會CPA的教材，其他院校專業(yè)課的難度要低于CPA。
 
2.問：如何獲取MPAcc的相關(guān)復(fù)試資料?
 
1)論壇，很多院校都會有MPAcc論壇，例如中南財經(jīng)的“濃情中南”，論壇中有很多學長學姐發(fā)的復(fù)試經(jīng)驗帖供考生參考。此外，很多考研公共論壇也都有MPAcc專版，上面有很多有價值的資料可供考生參考;
 
2)百度貼吧、知乎、院校QQ群，在這些地方也可能找到學長學姐的蹤跡，從而獲取相關(guān)復(fù)試信息;
 
3)去目標院校的研究生宿舍直接尋求學長學姐的幫助
 
4)一些復(fù)試輔導(dǎo)機構(gòu)，一定要確定給你分配的輔導(dǎo)老師是你目標院校的學長學姐。
 
3.問：應(yīng)對復(fù)試專業(yè)課面試除了復(fù)習學校指定參考書，還有哪些資料需要學習?
 
答：考生在準備專業(yè)課面試時，除了復(fù)習最基本的專業(yè)知識，還要多查閱本專業(yè)的核心期刊，充分了解本學科的最新發(fā)展情況。此外，考生對自己報考的學校和導(dǎo)師也應(yīng)該做詳細的了解，提早學習導(dǎo)師最新的研究成果。如果考生能在以上兩個方面做充分準備，將會為專業(yè)課面試積累大量的答題素材。
 
4.問：MPAcc復(fù)試時傳說中的專業(yè)課面試“抽題”是怎么一回事?
 
答：很多院校在專業(yè)課面試環(huán)節(jié)采用抽題的形式。通常，考生的進場順序按照初試成績排列或抽簽決定，考生進場后當場抽取試題，經(jīng)過一兩分鐘的思考后，向復(fù)試小組老師作答。如果考生第一次抽到的題不會回答，大部分院校會給考生一次換題的機會，所以考生抽到不會的題目也不用過于緊張。如果非常
 
5.問：如何在復(fù)試面試中體現(xiàn)自己的專業(yè)知識?
 
答：復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對專業(yè)課知識的考察?？忌诿鎸I(yè)問題時(具體形式可能是口述或者筆寫)要有意識體現(xiàn)自己的專業(yè)能力。因為導(dǎo)師作為學術(shù)帶頭人，其學術(shù)地位很自然地會促使他們愿意招收專業(yè)能力較強的學生。但是，有的考生，尤其是跨專業(yè)或者報考科研院所的考生，可能專業(yè)基礎(chǔ)不牢固加上導(dǎo)師對專業(yè)能力的要求尤其高，導(dǎo)致這部分考生在復(fù)試時對老師的專業(yè)知識提問“一問三不知”，無話可說。這是萬萬不能的，考生在復(fù)試時，一定要掌握正確回答問題以及表現(xiàn)自己專業(yè)能力的方法及技巧，例如，在碰到不懂的問題時，即使不能正面地回答導(dǎo)師的問題，可以通過多種方法和途徑，從側(cè)面給出個人的見解，讓導(dǎo)師對你印象深刻以及對你專業(yè)潛力表示認可。同時，在表達個人對此問題的理解時，回答問題的語氣、態(tài)度、回答問題的結(jié)構(gòu)等是否讓導(dǎo)師覺得你具備創(chuàng)新開拓精神。建議，考生在提出自己個人見解時，態(tài)度要謙虛謹慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎(chǔ)上再詳細提出自己的新想法、新思路。這些在復(fù)試時通過多種途徑體現(xiàn)自己專業(yè)能力的技巧是可以通過專業(yè)化的訓練掌握的。
 
6.問：你為什么會跨專業(yè)考會計?
 
這個問題很不好回答，在回答這個問題的時候，如果你被問道這個問題，應(yīng)該怎么回答這個問題。首先你要想清楚，導(dǎo)師最想聽什么呢，首先你是跨專業(yè)的，你對這個學科有什么認識那?你對會計這個職業(yè)有什么看法?跨考教育郭新偉老師換句話說，你了解會計這個專業(yè)嗎?了解這個行業(yè)嗎?
 
第二，在了解會計這個專業(yè)這個職業(yè)后，你是否適合這個專業(yè)這個職業(yè)?你自己的性格，愛好等，是否合適這個專業(yè)?這是導(dǎo)師想聽到的。第三個，你選擇跨專業(yè)的時候，在學習會計這個課程的時候，你做了哪些事情那，付出了什么努力那，遇到什么困難了，怎么解決的這些問題?這是導(dǎo)師希望聽見的，想要了解的，第四個，講完以上三點以上，老師還希望聽到你對未來的規(guī)劃，如果成功的話，有沒有一個對未來清晰的計劃那，有沒有一個清晰的打算，這是老師想聽的。
 
7.問：綜合面試環(huán)節(jié)老師問了很多簡單的問題，是不是說明老師對我沒有興趣?
 
答：這部分考生實在是多慮了。面試老師提問比較簡單一般有兩種情況，第一，面試剛開始時老師傾向于提一些簡單的問題，如考生家鄉(xiāng)、興趣愛好等，以營造輕松的溝通氛圍，讓考生放松下來。另一種情況就是，有的面試老師本身性情就比較和善，他們不但不會為難考生有時甚至會為考生打圓場;當然有時也是面試院校故意安排的，畢竟得有人唱白臉有人唱紅臉。
 
8.問：綜合面試環(huán)節(jié)老師有些老師的提問很犀利，是不是老師在故意刁難我，我是不沒戲了?
 
答：這部分考生也是多慮了。學校組織面試的目的是選拔人才，而不是為難考生。所跨考教育郭新偉老師告訴大家提問題的難易都是為選拔人才這個核心目標服務(wù)的。面試老師故意刁難考生很多時候不是對考生沒有興趣，恰好相反，面試老師往往會對自己非常感興趣的考生提出非常“奇怪”的問題，甚至與考生的專業(yè)方向完全無關(guān)的話題來測試考生的抗壓能力和反應(yīng)能力。所以，當考官問你“如果你的專業(yè)基礎(chǔ)無法滿足我對研究生的要求，你怎么辦”這類問題時，并不能絕對化的認為導(dǎo)師對你沒興趣。
 
9.問：如果問題剛好是你所不知道，或者沒有底的怎么辦?
 
答：在復(fù)試面試時，很多考生都會被問到不懂的問題。此時考生一定要誠實，就說不是很了解，不要不懂裝懂。導(dǎo)師既然問了那個問題，表明導(dǎo)師對問題很了解，靠蒙是不能過關(guān)的。
 
考生最好在告訴導(dǎo)師不懂后，利用一定的面試技巧嘗試著對問題進行自己的分析和理解，這樣導(dǎo)師會感覺，這個學生虛心誠實，善于思考，也會給導(dǎo)師應(yīng)急應(yīng)變能力比較強的好印象。所以考生在復(fù)試前一定要運用面試技巧增強自己的考場應(yīng)急應(yīng)變能力。
 
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