南京理工大學：培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)助力畢業(yè)生高質量就業(yè)

今年暑假，南京理工大學光學工程專業(yè)2019級博士研究生王博文留在學校，一直與團隊討論全彩色夜視成像的技術關鍵點?！拔覀兿氚迅黝惍a品的分辨率從百萬像素級全面提升到千萬級乃至億級?！?/p>

在今年4月舉行的第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽冠軍爭奪賽上，王博文帶領的“光影流轉”團隊，憑借他們研發(fā)的計算成像夜視儀，摘得江蘇高校在該項賽事上的首個冠軍。眼下，即將博士畢業(yè)的王博文打算把自己創(chuàng)立的公司繼續(xù)做大。

“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，能夠發(fā)揮‘乘數(shù)效應’?！蹦暇├砉ご髮W學生工作處副處長周雙喜告訴記者，多年來，該校堅持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為提升人才培養(yǎng)質量和促進高質量就業(yè)的重要抓手，通過完善政策、場地等配套軟硬件，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)，推進產教融合、科教融匯。

南京理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院副院長趙茜介紹，學校一方面抓好“互聯(lián)網(wǎng)+”等重點引領性大賽，突出“實操、實訓、實練、實戰(zhàn)”，組織校友企業(yè)家“一對一”“問診把脈”；另一方面，開設上百門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，鼓勵學生獲得“素質發(fā)展學分”，每個學院都舉辦基礎性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，側重低門檻、廣參與。

據(jù)統(tǒng)計，南京理工大學每年常態(tài)化舉辦各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動和比賽300多場；學校已建設22個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，近5年孵化60多家畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。2022年9月，南京理工大學入選首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設單位名單。

校園濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，帶動師生積極對接產業(yè)?，F(xiàn)已入職上海航天八院的電氣工程專業(yè)2023屆碩士畢業(yè)生張翔，就曾到一家企業(yè)“揭榜”，為后者提供智慧停車無線充電方案。

“課堂和書本告訴我技術和原理，為解決企業(yè)的實際問題，我還不斷鉆研，逐漸具備了交叉、復合的技術能力?！睆埾韪嬖V記者，“在服務企業(yè)的過程中，我的言語溝通、團隊協(xié)作等能力也得到了鍛煉，助我在求職面試中給用人單位留下好印象。”

“以賽促學、以賽促創(chuàng)，不是‘為賽而賽’，而是引導學生在比賽中提能力、強素質、創(chuàng)未來，走向更高質量的發(fā)展平臺?！敝茈p喜介紹，截至目前，南京理工大學2023屆畢業(yè)生去向落實率較去年同期高2個百分點，到新一代信息技術和軟件、高端裝備制造、新材料、新能源等新興產業(yè)就業(yè)的比例超過70%。