重慶郵電大學(xué)：拓寬辦學(xué)邊界 校園企共育高“智”更高“質(zhì)”

今年6月，重慶市宣布打造“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系，其中智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車(chē)位居首位，工業(yè)軟件作為重點(diǎn)布局的產(chǎn)業(yè)，是“制造強(qiáng)市”的中流砥柱。

響應(yīng)需求、順應(yīng)發(fā)展，作為“中國(guó)數(shù)字通信的發(fā)祥地”“信息通信人才的搖籃”，重慶郵電大學(xué)主動(dòng)打破“圍墻”、拓寬辦學(xué)邊界，聯(lián)手渝北區(qū)仙桃數(shù)據(jù)谷打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院，“校、園、企”協(xié)同打造集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)于一體的人才培養(yǎng)基地與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)教融合”與“科教融匯”，使教育鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈協(xié)同互動(dòng)。學(xué)院專(zhuān)注于工業(yè)軟件和智能汽車(chē)領(lǐng)域，校園企共育高“智”更高“質(zhì)”，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、數(shù)字化思維和“IT（信息技術(shù)）+OT（操作技術(shù)）”跨界整合能力的卓越工程師。實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)融為一體，畢業(yè)與就業(yè)無(wú)縫連接，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院成功上榜教育部公布的首批國(guó)家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

實(shí)訓(xùn)條件場(chǎng)景化

沉浸式學(xué)習(xí)智能制造與智能汽車(chē)關(guān)鍵技術(shù)

專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，學(xué)院辦在產(chǎn)業(yè)園區(qū)，重慶郵電大學(xué)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院以仙桃數(shù)據(jù)谷為依托，集產(chǎn)、學(xué)、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用于一體，讓學(xué)生“帶著夢(mèng)想來(lái)、插上翅膀飛”。通過(guò)沉浸式創(chuàng)新體驗(yàn)大平臺(tái)、實(shí)景式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大場(chǎng)景，開(kāi)啟探究式與個(gè)性化學(xué)習(xí)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和工程實(shí)踐能力。

在半封閉的自動(dòng)駕駛與智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)試驗(yàn)場(chǎng)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示自動(dòng)駕駛技術(shù)，操控各種車(chē)輛平順、靈活地躲避障礙，變道轉(zhuǎn)彎、穩(wěn)穩(wěn)停車(chē)。仙桃數(shù)據(jù)谷全域構(gòu)成覆蓋“人、車(chē)、路、網(wǎng)、云”的完整鏈條，為重郵學(xué)生與園區(qū)企業(yè)提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)驗(yàn)證、產(chǎn)品測(cè)試、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科研究等各項(xiàng)服務(wù)。學(xué)院參與打造的保稅港區(qū)“智慧共享物流中心”獲評(píng)為重慶大數(shù)據(jù)智能化應(yīng)用十佳案例。

成長(zhǎng)平臺(tái)多元化

實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及自我管理全覆蓋

從教學(xué)樓望出去，學(xué)院在仙桃數(shù)據(jù)谷建設(shè)的4萬(wàn)余平方米辦學(xué)場(chǎng)地一覽無(wú)余。宿舍里的歡聲笑語(yǔ)、實(shí)訓(xùn)室的忙碌身影、科研室的熱烈探討……眼前的一幕幕，讓朝氣撲面而來(lái)。這里既是創(chuàng)新園，也是“創(chuàng)樂(lè)園”“創(chuàng)夢(mèng)園”。

重慶郵電大學(xué)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院組建創(chuàng)新俱樂(lè)部、文體俱樂(lè)部、競(jìng)賽特訓(xùn)營(yíng)和特設(shè)黨支部，采用“書(shū)院+俱樂(lè)部+校企師生團(tuán)隊(duì)”的運(yùn)行模式，讓文藝、體育、學(xué)術(shù)、黨建相結(jié)合的社群生活多彩綻放，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及自我管理全覆蓋。

在這一場(chǎng)校、園、企三贏的合作中，企業(yè)工匠走上講臺(tái)，以深刻的見(jiàn)解和前沿的知識(shí)服務(wù)超1000名學(xué)生，讓學(xué)生在體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、在實(shí)踐中培養(yǎng)集體意識(shí)、在創(chuàng)新中彰顯個(gè)人天賦?！靶?、園、企”齊心孵化出國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，牽頭制定的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)ISO/IEC 21823-2被英國(guó)、澳大利亞等6國(guó)采標(biāo)應(yīng)用。

有來(lái)有往，學(xué)院師生也走進(jìn)園區(qū)，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)技、獻(xiàn)智、獻(xiàn)力，支撐數(shù)據(jù)谷構(gòu)建“龍頭企業(yè)+公共平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)應(yīng)用+人才培養(yǎng)+創(chuàng)新孵化”的創(chuàng)新生態(tài)體系，獲批國(guó)家新型工業(yè)化示范基地。

育人模式立體化

本科生和研究生就業(yè)率分別達(dá)92%、99%

借力揚(yáng)帆、持續(xù)增彩，重慶郵電大學(xué)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院挖掘“校、園、企”資源價(jià)值，延伸出兼具“創(chuàng)新平臺(tái)、科研項(xiàng)目、研發(fā)成果、國(guó)際合作、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”的五位一體反哺人才培養(yǎng)模式。

落地實(shí)踐中，學(xué)院采用“三進(jìn)二轉(zhuǎn)一同步”方式，讓科研、生產(chǎn)與教學(xué)深度融合?！叭M(jìn)”即研究成果進(jìn)教材、技術(shù)開(kāi)發(fā)進(jìn)內(nèi)容、企業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)課堂；“二轉(zhuǎn)”即創(chuàng)新平臺(tái)轉(zhuǎn)化為競(jìng)賽資源、工程項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為實(shí)訓(xùn)題目；“一同步”指前沿探索與最新技術(shù)同步。

打造以產(chǎn)聚才的“強(qiáng)磁場(chǎng)”，學(xué)院與企業(yè)共建“傳音智慧終端班”“長(zhǎng)安智能汽車(chē)班”“中科創(chuàng)達(dá)特訓(xùn)班”，牽頭建設(shè)“重慶市人工智能+智能汽車(chē)學(xué)科專(zhuān)業(yè)群”。學(xué)院“控制學(xué)科與工程”成為重慶市一流學(xué)科，“交通運(yùn)輸工程”進(jìn)入全球前100名，“工業(yè)智能”成為全國(guó)軟科排名第2的A+專(zhuān)業(yè)，3個(gè)專(zhuān)業(yè)成為國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)工程教育認(rèn)證。

構(gòu)筑以才促產(chǎn)的“快車(chē)道”，學(xué)院建成浸入式應(yīng)用創(chuàng)新中心“一中心”，技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)、測(cè)試驗(yàn)證平臺(tái)“兩平臺(tái)”，縱向集成、端到端集成和橫向集成等工業(yè)4.0“三集成”場(chǎng)景。

秉承“自動(dòng)同心、其力鍛金，自動(dòng)齊心、求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)院院訓(xùn)，學(xué)院本科畢業(yè)學(xué)生初次就業(yè)率超92%、研究生就業(yè)率達(dá)99%。2022年，學(xué)生科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)432項(xiàng)，源源不斷地為“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系會(huì)聚人才、培養(yǎng)人才、輸送人才。

教師團(tuán)隊(duì)工程化

建立校企人才雙向流動(dòng)機(jī)制

利用研究院相對(duì)靈活的用人機(jī)制，學(xué)院將研究院作為 “蓄水池”，實(shí)施產(chǎn)業(yè)教師（導(dǎo)師）特設(shè)崗位計(jì)劃，建立了選聘企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、優(yōu)秀技術(shù)人才、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)高管到學(xué)院任教的有效路徑，形成了靈活的校企人才雙向流動(dòng)機(jī)制。

以技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟為紐帶，學(xué)院選派一批教師到企業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，與重慶工商大學(xué)、沈陽(yáng)理工大學(xué)等10余所高校開(kāi)展師資交流、研討、培訓(xùn)等業(yè)務(wù)，將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

學(xué)院聘任企業(yè)行業(yè)導(dǎo)師50余人，開(kāi)展校企導(dǎo)師聯(lián)合授課、聯(lián)合指導(dǎo)，建成全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。目前學(xué)院擁有省部級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)7個(gè)、市級(jí)勞模和工匠創(chuàng)新工作室1個(gè)。近3年，學(xué)院新增國(guó)家級(jí)人才3人、國(guó)家高端外專(zhuān)3人、中國(guó)科協(xié)青年托舉工程人才1人、省部級(jí)人才10人次。