中國人民大學積極響應習近平總書記關于思政課建設的重要指示，將“大思政課”作為學校戰(zhàn)略工程，通過強化組織領導、完善機制建設，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。學校黨委親自掛帥，成立高規(guī)格領導小組，確保思政課建設有方向、有力度、有成效。同時，制定系列實施方案，細化工作舉措，推動思政課建設常態(tài)化、長效化、制度化。

二、創(chuàng)新驅(qū)動，提升思政課教學質(zhì)量與內(nèi)涵

圍繞立德樹人根本任務，中國人民大學持續(xù)深化思政課教學改革，構建全方位、多層次、立體化的課程體系。以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心，打造精品必修課與特色選修課相結合的課程群，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心。依托學校人文社科優(yōu)勢，豐富課程資源，夯實學理基礎，為思政課提供堅實的理論支撐。

三、師資為本，打造高素質(zhì)思政課教師隊伍

人才是思政課建設的關鍵。中國人民大學堅持專兼結合、內(nèi)外并舉的原則，通過優(yōu)化師資配置、完善評價機制、加強后備力量建設等措施，打造了一支政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強的思政課教師隊伍。同時，注重發(fā)揮多方力量協(xié)同育人作用，形成合力共促思政課發(fā)展的良好局面。

四、實踐育人，拓展思政課第二課堂

實踐是檢驗真理的唯一標準。中國人民大學高度重視思政課實踐教學工作，通過構建完善的實踐教學體系、規(guī)范建設實踐課程、積極建設實踐教學基地等措施，推動思政課實踐教學與學生社會實踐活動深度融合。讓學生在實踐中感悟理論、升華情感、堅定信念，實現(xiàn)知行合一。

五、協(xié)同聯(lián)動，搭建思政課資源共享平臺

為進一步提升思政課教學效果和影響力，中國人民大學積極推動大中小學思政課一體化建設，搭建資源共享平臺。與多所中小學建立合作關系，共同開展思政教育研究和實踐活動。同時，利用社會優(yōu)質(zhì)資源，開發(fā)特色教學項目，打造具有時代特征和地域特色的“大思政課”品牌。