首先，考研選日語(yǔ)在面試環(huán)節(jié)存在一定的弊端。大部分學(xué)校面試的時(shí)候主要是考察考生的英語(yǔ)口語(yǔ)，對(duì)于日語(yǔ)，精通的老師比較少，所以無(wú)法判斷考生的外語(yǔ)能力。這就導(dǎo)致了考研選日語(yǔ)的學(xué)生在面試中可能會(huì)面臨一定的困難。相比之下，選擇英語(yǔ)作為考研外語(yǔ)更為普遍，面試官更容易對(duì)英語(yǔ)能力進(jìn)行評(píng)估。

其次，就業(yè)前景也是考研選日語(yǔ)的一個(gè)弊端。雖然日本在經(jīng)濟(jì)上具有重要地位，但是作為一個(gè)考研生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是必備的一門(mén)外語(yǔ)。研究生畢業(yè)生通常會(huì)選擇進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)、高校或者企事業(yè)單位從事研究工作，而英語(yǔ)在這些領(lǐng)域中的應(yīng)用更為廣泛。

此外，研究生做科研時(shí)，閱讀英文文獻(xiàn)比較多，所以導(dǎo)師們也傾向于選擇英語(yǔ)能力較好的學(xué)生。因此，選擇英語(yǔ)作為考研外語(yǔ)可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

最后，考研選日語(yǔ)可能對(duì)學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生一定的限制。研究生階段，學(xué)生需要進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究，而大部分學(xué)術(shù)界的重要研究成果都是以英文發(fā)表的。因此，掌握英語(yǔ)能力對(duì)于學(xué)術(shù)研究至關(guān)重要。

總之，考研選日語(yǔ)雖然具有一定的吸引力，但也存在一些弊端。面試時(shí)的評(píng)估困難、就業(yè)前景的不確定性以及學(xué)術(shù)研究的限制等問(wèn)題都需要考生慎重考慮。在選擇外語(yǔ)時(shí)，考生應(yīng)根據(jù)自身的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃，綜合考慮各種因素，做出適合自己的決策。