浙江財經(jīng)大學(xué)，位于杭州錢塘江畔，以“明德篤學(xué)，經(jīng)邦濟(jì)世，崇實創(chuàng)新，勇立潮頭”為校訓(xùn)，多年來致力于培養(yǎng)財經(jīng)領(lǐng)域的精英人才，被譽(yù)為浙江財稅干部的搖籃。學(xué)校堅持“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，努力構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，致力于提升人才的自主培養(yǎng)質(zhì)量。

推進(jìn)“新文科”建設(shè)，夯實高水平拔尖人才培養(yǎng)體系新基建

作為地方財經(jīng)高校，浙江財經(jīng)大學(xué)勇?lián)靶挛目啤苯ㄔO(shè)重任，積極構(gòu)建具有中國特色的經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)體系。學(xué)校通過設(shè)立“經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才創(chuàng)新班”項目，培養(yǎng)具備國際視野、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論素養(yǎng)和獨立科研能力的創(chuàng)新型拔尖人才。此外，學(xué)校還成立了文華創(chuàng)新學(xué)院和盈陽金融科技學(xué)院，分別探索跨學(xué)科交叉融合型定位和產(chǎn)教融合模式的高水平人才培養(yǎng)。

文華創(chuàng)新學(xué)院開設(shè)多個創(chuàng)新班，采取全新的人才培養(yǎng)模式，注重專業(yè)的交叉融合，實施小班化教學(xué)和全程導(dǎo)師組制度。盈陽金融科技學(xué)院則致力于探索具有浙財特色的高水平融合型拔尖人才培養(yǎng)，形成金融科技類專業(yè)體系，并獲得省級重點支持產(chǎn)業(yè)學(xué)院的榮譽(yù)。

2023年，學(xué)?；凇敖?jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才創(chuàng)新班”，成功申報入選“經(jīng)濟(jì)學(xué)浙江省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”，為形成具有浙財特色的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)體系奠定堅實基礎(chǔ)。這些創(chuàng)新舉措不僅推進(jìn)了學(xué)校高水平人才培養(yǎng)工作的改革創(chuàng)新，也為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家一流經(jīng)世致用人才的培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。

浙江財經(jīng)大學(xué)在2022年確立了培養(yǎng)“浙財金生”的理念，圍繞此目標(biāo)，學(xué)校進(jìn)行了系列改革。包括調(diào)整專業(yè)、加強(qiáng)課程建設(shè)和課堂改革、引育高素質(zhì)師資、打造“金教材”，并成立“金師金生”宣講團(tuán)。學(xué)校還開展融合型課程建設(shè)，夯實“金生”培養(yǎng)根基。通過實施榜樣領(lǐng)航工程、名校訪學(xué)項目、構(gòu)建成長手冊系統(tǒng)等舉措，全面提升“金生”培養(yǎng)質(zhì)量。此外，學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，完善科研等效評價辦法，推動科研向教學(xué)轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)學(xué)生早進(jìn)課題、實驗室和團(tuán)隊。這些舉措有效凸顯了新財經(jīng)育人特色，提升了人才培養(yǎng)水平。

浙江財經(jīng)大學(xué)正全面構(gòu)建“浙財金生”培養(yǎng)新體系，以實施“新財經(jīng)戰(zhàn)略”為核心。學(xué)校順應(yīng)專業(yè)改革趨勢，強(qiáng)化學(xué)生面向未來的廣博基礎(chǔ)，特別是新一代信息技術(shù)、數(shù)理思維及人文通識素養(yǎng)，打破專業(yè)界限，推進(jìn)學(xué)科、科教、產(chǎn)教融合發(fā)展。同時，學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)管理制度，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善多元化學(xué)業(yè)考核評價體系，夯實“三全育人”機(jī)制。學(xué)校還致力于完善學(xué)習(xí)場景和支持系統(tǒng)，打造智慧校園學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生潛能，提升通識課質(zhì)量，實施教考分離制度。

未來，學(xué)校將持續(xù)完善“新財經(jīng)”培養(yǎng)體系，重視學(xué)生學(xué)習(xí)問題，加大實踐教學(xué)力度，強(qiáng)化師生互動，以學(xué)生發(fā)展為中心評價教育質(zhì)量，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，激勵學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)。