近年來，圖書情報行業(yè)通過積極推進數(shù)字化建設(shè)，強化自身結(jié)構(gòu)和功能，不斷創(chuàng)新提升數(shù)據(jù)與知識服務(wù)能力，以適應(yīng)外部環(huán)境的各種變化和挑戰(zhàn)，得以積極平穩(wěn)地發(fā)展。

當(dāng)前，圖書情報事業(yè)正朝著進一步推動數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用及公共文化數(shù)字化建設(shè)、擴大基礎(chǔ)公共信息數(shù)據(jù)有序開放等方向發(fā)展，這亟需具有專業(yè)知識與技能的圖書情報專門人才參與其中。圖書情報專碩的設(shè)立初衷，是從人才培養(yǎng)與隊伍建設(shè)方面滿足行業(yè)發(fā)展需求。

什么是圖書情報專碩？研究方向有哪些？近年來招生情況如何？畢業(yè)生就業(yè)涵蓋哪些領(lǐng)域？讓我們一探究竟。

一、應(yīng)用型人才培養(yǎng)與豐富的研究方向

南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授認為圖書情報學(xué)科的核心內(nèi)容是廣泛利用現(xiàn)代技術(shù)，通過評價、篩選、組織、傳播各學(xué)科知識，以滿足個人和社會的需要。圖書情報專碩的培養(yǎng)目標(biāo)恰好契合了這一點——培養(yǎng)能夠掌握圖書情報專業(yè)知識和技能，能綜合運用各專業(yè)領(lǐng)域知識解決圖書情報工作實際問題，適應(yīng)社會信息化和國民經(jīng)濟建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型圖書情報專門人才。同時，圖書情報專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)過程突出實踐導(dǎo)向，課程設(shè)置充分反映圖書情報實踐對專門人才的知識與素質(zhì)要求，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。

華東師范大學(xué)注重以崗位勝任力為導(dǎo)向構(gòu)建“漸進式實踐體系”，通過精細化設(shè)計培養(yǎng)方向、定制化配置能力模塊，將“實例情境感知—實務(wù)情境嵌入—實踐情境建構(gòu)”三個漸進式階段融入圖書情報專碩培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)其實踐能力；南京信息工程大學(xué)以“產(chǎn)學(xué)研服”為目標(biāo)，采用實踐教學(xué)、案例式教學(xué)、上機實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)信息管理與知識服務(wù)、情報分析與智能決策等核心知識技能與職業(yè)能力。

不斷發(fā)展延伸的專業(yè)研究方向

圖書情報與圖書館學(xué)、計算機科學(xué)、信息管理學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科知識密切相關(guān)，具有“交叉學(xué)科”的特征。在多學(xué)科交叉與技術(shù)融合的時代背景下，我國圖書情報學(xué)科開拓了一批新興交叉學(xué)科領(lǐng)域，如數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)字人文、健康信息學(xué)、應(yīng)急/安全情報學(xué)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等。這些新興交叉學(xué)科拓寬了圖書情報學(xué)科的研究對象和領(lǐng)域，成為當(dāng)前我國圖書情報專業(yè)領(lǐng)域關(guān)注的焦點。

《研招網(wǎng)2024年碩士專業(yè)目錄》顯示，圖書情報專碩已經(jīng)包括數(shù)據(jù)分析與管理、競爭情報、數(shù)字圖書館、檔案現(xiàn)代化管理、古籍保護與傳播、信息管理與服務(wù)、閱讀推廣與用戶行為、健康數(shù)據(jù)科學(xué)教研室等研究方向。這些研究方向是招生單位結(jié)合行業(yè)特色和自身學(xué)科優(yōu)勢而設(shè)置的，與行業(yè)各方面需求密切相關(guān)。

復(fù)旦大學(xué)圖書情報專碩下設(shè)7個研究方向，包括古籍保護與修復(fù)、地方文獻保護與索引研究、紙質(zhì)文物保護與修復(fù)、信息服務(wù)與情報分析、現(xiàn)代圖書館管理、數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與評價，側(cè)重培養(yǎng)能夠綜合運用管理、經(jīng)濟、法律、古籍/文物保護、計算機知識解決圖書情報工作中的實際問題，勝任圖書情報行業(yè)的實際工作；南京信息工程大學(xué)立足于“氣象為基，圖情融合”，凸顯圖書情報、大氣科學(xué)、管理科學(xué)與計算機科學(xué)交叉融合的學(xué)科特色，圍繞智慧氣象服務(wù)、氣象大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)急決策、氣象信息資源組織、數(shù)字人文和氣象數(shù)據(jù)可視化等特色方向領(lǐng)域培養(yǎng)研究生；中國人民大學(xué)則是重點培養(yǎng)精通大數(shù)據(jù)時代商業(yè)和政務(wù)等數(shù)據(jù)的生產(chǎn)加工/深度挖掘/可視化/長期保存/資產(chǎn)管理等管理工作的專業(yè)學(xué)位研究生。

二、招生情況一覽

根據(jù)《圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位（MLIS）教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告（2022）》統(tǒng)計，2011-2022年，MLIS招生人數(shù)持續(xù)增長，迄今全國累計招收總數(shù)超過13905人。隨著專業(yè)碩士招生比例提高，圖書情報專碩認可度提高，受到更多考生的追捧，同時促進招生單位進一步探索更深層次的招生培養(yǎng)。研招網(wǎng)碩士專業(yè)目錄顯示，2024年已有74個招生單位招收圖書情報專業(yè)學(xué)位研究生。

報考熱度上漲

近幾年，圖書情報專碩的報考熱度上升，帶動了考研國家線節(jié)節(jié)攀升，單科分?jǐn)?shù)線也逐年提高。

具體到各招生單位的招錄情況，雖然從總體來看復(fù)試分?jǐn)?shù)線有上升趨勢，但不同年份之間分?jǐn)?shù)線有漲有落，變動幅度較明顯，而單科復(fù)試分?jǐn)?shù)線變化幅度較小。從下表中部分招生單位的招生數(shù)據(jù)來看，近幾年報考圖書情報專碩的人數(shù)居高不下，且變動幅度不小，而錄取人數(shù)較穩(wěn)定，未呈現(xiàn)大幅擴招趨勢。

近三年部分招生單位招生專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計

數(shù)據(jù)來源：各招生單位官網(wǎng)

近三年部分招生單位招生情況統(tǒng)計

數(shù)據(jù)來源：各招生單位官網(wǎng)

考生應(yīng)當(dāng)仔細研讀招生單位的招生宣傳材料，明確報考條件、學(xué)院設(shè)置、招生培養(yǎng)計劃、具體研究方向等信息，參考歷年招生錄取情況，結(jié)合自己的實際情況綜合選擇報考目標(biāo)。

三、多樣化職業(yè)選擇與就業(yè)方向

2020年通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標(biāo)的建議》提出“推動數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用；建設(shè)國家數(shù)據(jù)統(tǒng)一共享開放平臺；保障國家數(shù)據(jù)安全，加強個人信息保護；推動公共文化數(shù)字化建設(shè)；構(gòu)建國家科研論文和科技信息高端交流平臺”等規(guī)劃，為圖情事業(yè)確定了總體目標(biāo)和基本方向。

在上述《建議》引領(lǐng)下，安徽大學(xué)圖書館館長儲節(jié)旺提出圖書情報工作未來發(fā)展方向：比如在科技情報感知搜集、科技戰(zhàn)略決策支持等方面運用圖書情報知識技能支撐國家科技創(chuàng)新升級，運用科學(xué)數(shù)據(jù)的集成共享建設(shè)數(shù)據(jù)管理和大數(shù)據(jù)平臺，利用文化遺產(chǎn)保護、數(shù)字化技術(shù)等方面優(yōu)勢在數(shù)字人文實踐中發(fā)揮作用……可以想見的是，圖書情報專碩畢業(yè)生就業(yè)前景蔚為可觀。

就業(yè)選擇多樣化

根據(jù)《圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位（MLIS）教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告（2022）》統(tǒng)計的2022屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，圖情專碩畢業(yè)生的就業(yè)單位和崗位類型日益多樣化。

2022屆畢業(yè)生中，有589人任職于政府機關(guān)和事業(yè)單位（占比37.56%），665人任職于企業(yè)（占比42.41%），42人選擇繼續(xù)攻讀學(xué)位（占比2.67%），179人選擇其他就業(yè)形式（占比11.41%），93人未就業(yè)（占比5.93%），畢業(yè)生選擇進入國家機關(guān)、事業(yè)單位和繼續(xù)攻讀學(xué)位的意愿較強。

圖書情報專碩畢業(yè)生的就業(yè)面十分廣泛。具體來說，畢業(yè)生可以從事以下幾方面工作：

在各級各類圖書館、檔案館、博物館從事信息管理和開發(fā)、用戶服務(wù)、信息咨詢等工作，負責(zé)對圖書/檔案/文獻等信息資源進行整理、分類、存儲；利用專業(yè)知識開發(fā)和維護信息系統(tǒng)，提高信息資源的利用效率。

在各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的圖書情報中心/信息管理部門/電子政務(wù)部門/網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理機構(gòu)等從事數(shù)據(jù)挖掘、信息管理、知識服務(wù)和知識產(chǎn)權(quán)保護等工作，負責(zé)信息資源的采集、整理、分析和傳播，利用信息分析和管理技能，為科學(xué)決策提供及時準(zhǔn)確的信息支持。

在信息咨詢服務(wù)機構(gòu)或信息資源開發(fā)與服務(wù)公司從事信息咨詢工作，提供競爭情報獲取、市場調(diào)研、信息分析等服務(wù)，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)掘潛在的商機和市場需求以提供決策支持。

在高校從事教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)研究工作,擔(dān)任教師/研究員/科研助理等職位，負責(zé)圖書情報專業(yè)的教學(xué)和培養(yǎng)任務(wù)、科研和學(xué)術(shù)研究，負責(zé)科研項目的管理和實施。

不從事專業(yè)對口工作的畢業(yè)生也可以憑借信息搜集/管理/開發(fā)/咨詢服務(wù)等專業(yè)知識與技能進入互聯(lián)網(wǎng)、金融、地產(chǎn)等行業(yè)，從事新媒體運營、數(shù)據(jù)分析、用戶運營等與數(shù)據(jù)、咨詢相關(guān)的崗位，或可根據(jù)個人情況及就業(yè)目標(biāo)選擇適合自己的就業(yè)方向。

四、學(xué)姐分享報考經(jīng)驗

研招網(wǎng)邀請到已成功上岸的云南大學(xué)的王學(xué)姐分享經(jīng)驗：

擇校方面：建議大家多查詢招生單位招生信息，注意具體招生要求，根據(jù)自己的實際情況在自身能力的基礎(chǔ)上理性選擇目標(biāo)。

初試方面主要和大家分享管綜與英語的備考經(jīng)驗：

管理類綜合聯(lián)考：雖然管綜只考初等數(shù)學(xué)、邏輯和寫作，但是題量較大而考試時間只有3小時，由于時間比較緊張，所以大家備考的時候特別注重數(shù)學(xué)和邏輯部分的答題速度和準(zhǔn)確率。

數(shù)學(xué)知識并不難，要弄懂每一個知識點、記牢每一個公式，后面刷真題時要準(zhǔn)確運用知識點。整理錯題筆記很重要，來剖析每一道題的解題思路和出題方式，把不會的真題攻破。

邏輯分為形式邏輯、論證邏輯、綜合推理這三部分。首先把概念知識點和基礎(chǔ)題快速過一遍，再開始深入學(xué)習(xí)解各種題型的方法和技巧，要學(xué)會舉一反三，只有多做題才能突破邏輯題瓶頸。

寫作要多積累素材并注意邏輯架構(gòu)思路清晰，卷面保持工整，基礎(chǔ)打好之后限時練習(xí)真題，可以和伙伴互相批改修改。備考后期可以用真題或者模擬題來練筆，保持題感。

英語占初試總成績的三分之一，一定要重視。單詞是一切的基礎(chǔ)，考研英語注重細節(jié)，那么單詞不能理解有誤；閱讀題推薦邊看邊做，可以節(jié)省重復(fù)瀏覽文章的時間；要重視主觀題，像翻譯、兩篇作文先在草稿上擬寫一遍再謄抄過去，這樣思路不會亂而且可以注意書寫。

復(fù)試備考方面，筆試科目一般包括政治理論、英語、專業(yè)知識。有部分招生單位會規(guī)定復(fù)試專業(yè)課的考核范圍、參考書目，以官網(wǎng)公布的要求為準(zhǔn)。有些招生單位沒有指定復(fù)試參考書目，可以多聯(lián)系往屆學(xué)長學(xué)姐，請他們介紹下復(fù)試時主要考察哪方面內(nèi)容。

面試基本會考查綜合素質(zhì)和專業(yè)知識，大家要把專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握越牢固越好。在考場上做到自信大方，回答流利有邏輯，從容地輸出自己的觀點。可以提前通讀導(dǎo)師們的論文，瀏覽與方向相關(guān)的文獻，關(guān)注近期熱點。另外，跨考的同學(xué)要考慮清楚自己為什么選擇這個專業(yè)、這個方向，以及思考后續(xù)專業(yè)研究和專業(yè)實踐問題。

注意勞逸結(jié)合：考研的“戰(zhàn)線”很長，備考過程要保持規(guī)律的作息、穩(wěn)定的心態(tài)。學(xué)習(xí)的同時注意身體健康，可以嘗試多運動，多和好友聊聊近況，排解學(xué)習(xí)倦怠期的壓力和焦慮。

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