創(chuàng)新“人才共享”模式 廣開(kāi)留學(xué)人員“報(bào)國(guó)之門(mén)”經(jīng)典分享

點(diǎn)擊數(shù)： / 作者：小鷹 / 2018-01-15
人才共享,報(bào)國(guó)之門(mén)
《2017中國(guó)海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示，截至2016年年底，中國(guó)留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)達(dá)到265.11萬(wàn)人，僅2016年就有43.25萬(wàn)名留學(xué)人員回國(guó)。教育部預(yù)計(jì)，今年我國(guó)海外留學(xué)生回國(guó)人數(shù)將首次超過(guò)同年新出國(guó)留學(xué)生總數(shù)。
 
然而即使是這樣，仍有數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的留學(xué)人員還沒(méi)有回國(guó)。如何利用好海外留學(xué)人員這個(gè)人才寶庫(kù)，是當(dāng)前人才工作的一個(gè)重要現(xiàn)實(shí)課題。
 
習(xí)近平總書(shū)記2013年在歐美同學(xué)會(huì)成立一百周年慶祝大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“黨和國(guó)家將按照支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由、發(fā)揮作用的方針……使留學(xué)人員回到祖國(guó)有用武之地，留在國(guó)外有報(bào)國(guó)之門(mén)。”總書(shū)記的講話(huà)是對(duì)20世紀(jì)90年代提出的“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由”十二字工作方針的補(bǔ)充和發(fā)展，豐富了留學(xué)人員回國(guó)工作的內(nèi)涵和形式，更加突出“以用為本”的人才發(fā)展方針。
 
近年來(lái)，“柔性回國(guó)”的海外留學(xué)人員已不在少數(shù)，且呈增長(zhǎng)之勢(shì)。雖然他們身在國(guó)外，但仍積極以各種方式為國(guó)服務(wù)、報(bào)效祖國(guó)。特別是互聯(lián)網(wǎng)的普及和廣泛應(yīng)用，打破了知識(shí)、信息、技術(shù)交流和分享的空間藩籬，“人才共享”越來(lái)越便捷多樣。從當(dāng)前實(shí)踐來(lái)看，基本形成了三種趨勢(shì)性的“人才共享”模式，值得人才工作者分析總結(jié)。
 
一是發(fā)展“平臺(tái)和人才兩頭在外”的創(chuàng)新人才智力共享模式。通過(guò)支持有條件的高校、科研院所、企業(yè)在海外建立辦學(xué)機(jī)構(gòu)、研發(fā)機(jī)構(gòu)，吸納當(dāng)?shù)亓魧W(xué)人員尤其是高精尖人才為國(guó)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)留學(xué)人員“智力回國(guó)”“技術(shù)回國(guó)”。吸納、鼓勵(lì)和支持留學(xué)人員，尤其是高精尖的留學(xué)人才牽頭在海外籌建研發(fā)中心，可以充分利用留學(xué)人員熟悉國(guó)外環(huán)境和創(chuàng)新圈子、精通國(guó)際通行規(guī)則的優(yōu)勢(shì)，快速、高效、便捷地打造國(guó)際科技創(chuàng)新共同體。同時(shí)，讓留學(xué)人員主持海外研發(fā)中心的工作或是領(lǐng)銜重大科技項(xiàng)目，有利于提升我國(guó)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。
 
二是發(fā)展“人才在外、項(xiàng)目（專(zhuān)利）在內(nèi)”的創(chuàng)業(yè)人才全球孵化模式。近年來(lái)，各地采取多種方式吸引留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)，例如開(kāi)展海外留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接會(huì)以及建設(shè)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園等。我們可以探索建立留學(xué)人員“專(zhuān)利回國(guó)”的模式，鼓勵(lì)留學(xué)人員將個(gè)人專(zhuān)利帶回國(guó)內(nèi)，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)入股的方式與國(guó)內(nèi)企業(yè)或組織合作，將高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的一端放在國(guó)內(nèi)，服務(wù)和支撐祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。
 
三是發(fā)展“人才云”模式，通過(guò)OSO（Online-Service-Offline）的工作方式以及發(fā)展高效的人才匹配技術(shù)，以項(xiàng)目制的方式，使留在國(guó)外的留學(xué)人員能隨時(shí)隨地為國(guó)內(nèi)企事業(yè)單位提供技術(shù)服務(wù)和項(xiàng)目咨詢(xún)。當(dāng)前全球人才競(jìng)爭(zhēng)正經(jīng)歷一場(chǎng)“人才共享”革命，基于云平臺(tái)的遠(yuǎn)程在線工作模式正在成為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才開(kāi)發(fā)和使用的重要路徑。面向海外留學(xué)人員打造人才分析云平臺(tái)，可快速、精準(zhǔn)、高效地使用海外留學(xué)人員的智力資源。遠(yuǎn)居海外的留學(xué)人員只要有和云平臺(tái)匹配的能力、技術(shù)和創(chuàng)意等，就可以進(jìn)入云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)即時(shí)遠(yuǎn)程響應(yīng)和隨需調(diào)用。
 
需要指出的是，在“人才分享”模式下國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議風(fēng)險(xiǎn)較高。因此，要特別做好相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)審查和評(píng)議，規(guī)避分享模式下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)紛爭(zhēng)。政府人才管理部門(mén)應(yīng)積極與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)合作，完善建立人才知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)議機(jī)制，就涉及的專(zhuān)利權(quán)屬、法律狀態(tài)以及有效性等問(wèn)題進(jìn)行審慎查證和評(píng)估。在“人才云”平臺(tái)中，可建立有關(guān)海外留學(xué)人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)狀況、相關(guān)專(zhuān)利數(shù)據(jù)以及所參與的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目契合度等專(zhuān)門(mén)模塊，提高通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息精準(zhǔn)、高效、安全引才的能力。
 
 
  • 贊